INTRODUZIONE
Sentirsi al sicuro è uno dei bisogni di base di tutte le persone all’interno di una società, indipendentemente dal fatto che abbiano bisogni educativi speciali oppure no. Chiunque, comprese le persone con disabilità, può ritrovarsi in varie situazioni di pericolo, come terremoti, alluvioni, incendi, incidenti stradali o piccoli infortuni che accadono a casa, a scuola, al parco, al centro commerciale, per strada. Per potersi proteggere il più possibile da questi pericoli, è importante acquisire alcune competenze base.

INCIDENTE STRADALE
È importante che anche le persone con bisogni educativi speciali acquisiscano alcune competenze che permettano loro di mantenersi il più possibile al sicuro in situazioni di calamità naturali (terremoti, alluvioni, incendi, tsunami, frane), ma anche di emergenze causate dall’uomo (incidenti stradali). È necessario conoscere quali sono le precauzioni da ricordare e i comportamenti da attuare in tali situazioni.

STORIE SOCIALI
Le storie sociali sono brevi racconti scritti in modo tale da essere comprensibili e insegnare determinate abilità alle persone con disabilità intellettive o autismo. Tali storie sono efficaci nell’insegnare competenze sociali, ma anche comportamenti da attuare per mantenersi al sicuro da tentativi da calamità naturali, incidenti stradali o tentative di rapimento.