ПОЖАР►

ЗЕМЈОТРЕС

  • ЗЕМЈОТРЕС

    ВОВЕД
    Чувството за безбедност е една од најосновните потреби на сите поединци во општеството, без разлика дали имаат попреченост или не. Лицата со попреченост може да се сретнат со различни опасности како што се земјотреси, поплави, пожари, несреќи и полесни повреди во секојдневниот живот,  дома,на училиште, во паркови, во трговски центри и на улици. За да бидат заштитени од овие опасности со кои може да се сретнат во секојдневниот живот, треба да поседуваат некои основни безбедносни вештини.

    Способноста за заштита од природни катастрофи како што се земјотреси, поплави, пожари, цунами и лизгање на земјиштето, како и катастрофи предизвикани од човекот како војна и несреќи се ситуации во кои лицата со посебни потреби ќе се чувствуваат ранливи. Вештините што треба да се ги научат лицата со попреченост и неопходните мерки на претпазливост што треба да се преземат за да се заштитат од природни и вештачки катастрофи се многу важни за да се обезбеди безбедноста на овие лица. 
    ЗЕМЈОТРЕС
    Друга важна безбедносна вештина што треба да ја научат лицата со интелектуална попреченост и аутизам е способноста да се заштитат од земјотреси. Една од најважните причини за зголемување на загубите на животи и сериозните повреди во земјотресите е тоа што луѓето не знаат како да се заштитат и што да прават при земјотреси. Особено лицата со попреченост можеби не разбираат што се случило за време на земјотресот и може да бидат ранливи. Учењето на вештините за заштита од земјотрес на лица со попреченост може да спречи можна загуба на животи и повреди.
    ВИДЕО МОДЕЛ
    Наставата со видео модел вклучува прикажување видео на модел кој демонстрира вештина, на лица со интелектуална попреченост или аутизам. Потоа од детето или тинејџерот се бара да ги изврши чекорите прикажани на видеото. Наставата со видео-моделот e ефективно во поучувањето на безбедносните вештини, вештините за зборување, професионалните вештини, играта и секојдневните животни вештини. Истражувањата покажуваат дека видео моделирањето овозможува побрзо стекнување и генерализирање на вештините.
    СОЦИЈАЛНИ ПРИКАЗНИ
    Тие се кратки приказни напишан и во специфичен формат за да ги научат лицата со интелектуална попреченост или аутизам на социјални вештини, прикажувајќи ги социјалните информации на директен и лесно разбирлив начин. Покрај социјалните вештини, социјалните приказни се користат и за учење на безбедносните вештини како што се заштита од обиди за киднапирање од странци, заштита од сексуално вознемирување и справување со потсмев.

ПОЖАР►